《麦肯锡精英高效阅读法》中如何将知识转化成自身的能力

在前一篇文章中提过，高效阅读法是慢慢培养的，在一个人培养阅读的前期，要分阶段逐步提升自己的阅读速度，但是这并不是单纯的提速，而是在看的过程中加快自己思考和理解的速度，从而达到快速吸收阅读的水平。

吸收知识固然重要，但是对知识的消化和输出也同样重要。本文将简单介绍一下书中所提到的将知识转化成自身能力的办法。

第一，当阅读量达到一定程度时，减少阅读时间，通过写文章输出书中知识。由于每个人阅读速度不同，阅读量也有很大差距，有的人一个月可以读十本书，有的人一个月只能读四本书，甚至两本书。那么对于每个月能够读十本书的人而言，可以适当的减少读书时间，把更多的时间用来输出感悟，可以选择任意平台，微博、小红书、微信公众平台，甚至朋友圈。

第二，当阅读与工作相关的书籍时，最佳方法就是将读书获得的感悟直接运用到工作当中，从实践中检验感悟，并且从实践中加深对感悟的理解。举个简单的例子，作为教师队伍来说，当阅读专业书籍发现了崭新的观点或者一段很契合自己教学的材料，我都会选择把它加入自己的教学设计当中，并且在之后的课堂实践这一环节，然后再做适当的调整。

第三，读完一本书后，加深记忆的一个好的办法就是与别人分享和讨论。当我们阅读完一本书后，每个知识和知识之间就好像一个一个卡片，与别人分享的过程就是将这些卡片重新排序的过程，我们可以形成自己的知识逻辑，从而更好处记住书中的知识。另外，可以和小伙伴一起约着共读一本书，然后固定一个时间点大家互相交换意见，这便是我们经常说的读书沙龙或者读书会活动。经常参加这些读书活动，不仅可以拓宽我们交友的渠道，还可以获得看待本书的其他视角。

第四，对于好的书要半年后重读，同时可以建立读书档案。好书重读是件好事，不同阶段对书的理解是决然不同的。读书档案的建立，可以选择写在纸上，也可以用现代媒体保存起来。读书档案的包括四个部分：目的，我为什么要读这本书，我期望可以给我带来什么；感悟，收获了什么；行动，我接下来要做什么才能实践书中的理念或者方法；回顾，三个月后回顾档案，看看后来的结果和预计的是否有差距，若有差距应该怎么去调整。作者所提到的读书档案的设置，让我想起了我们可以利用飞书的OKR去建立读书档案，但是要做适当的调整：O（object）——可以书写自己的感悟；K（key measure）——可以写接下来要怎么行动；R（review）——可以写三个月后的回顾，另外在R的第一条可以注明，读这本书的目的。用电子版的好处在于方便修改，还可以导出修改完成的版本。